第二十七章 让教育现代化 (第3/4页)

，都可以接受教育。

    但是毕业的门槛要设置的高一些，让他们真正的学以致用，融会贯通。

    而不是成为一些半吊子，甚至是蒙混过关的人。

    那样的话，就是去了原本教育的意义。

    赵谌一边想着，一边将“教育体系”四个字写了下来。

    掌握了教育，就等于掌握了天下士子之心。

    到时候人人不以做天子门生为荣，而是以做太子的门生为荣。

    笼络人才，结交士子。

    就算是朝堂上还有反对自己的声音，可谁又能真正的掀起浪花来？

    这也便于赵谌进一步的掌控北宋的朝廷。

    就算是太子，但大权在握，谁又敢忽视赵谌？

    大家集思广益，又在有关人才培养的方面提出了几条意见。

    “对了，说到培养人才，我倒是觉得小赵可以进行深度挖掘嘛。”

    “把女性也包含在内。”

    谭晓琳靠在椅子上，两只白皙的手放在扶手上。

    “宋代可是有几大才女的。”

    “大家最熟悉的是李清照，还有南宋词人严蕊、唐婉、孙道绚、乐婉、朱淑贞等等、”

    “哦，对了。”

    谭晓琳抬起手，敲了敲自己的脑袋。

    “还有叫做魏玩的魏夫人。”

    “这些可都是宋代的才女，她们在诗词歌赋等方面，丝毫不比一些男人差呢。”

    谭晓琳的表情很认真。

    “有句话不是说的好吗，妇女能顶半边天呢。”

    “小赵，你要是能将女才子也笼络到身边，开设女性学堂，一定也能收获一大批人才。”