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/察局，没必要给每个犯了错误的同学都备案留底。这样不符合我们教育学生的理念，也不是我们学校的宗旨。”

    教育理念？学校的宗旨？行！既然沈校长这样说了，物理小老头也就不客气了。

    “没错，校长的考虑很是周全，也很公平公正。但是我想请问校长的是，既然明知道错了却连道歉都不要求学生道歉，那算什么教育理念？咱们学校是在致力教导学生随便犯错，因为犯错以后根本不需要负任何责任，甚至连最起码的一声道歉都不需要？又或者，校长你也是看菜下碟，别的学生都需要承担责任，校长你的女儿却不需要？”物理小老头是不在意得不得罪沈校长乃至沈校长背后的沈爷爷和沈奶奶的。

    教书育人一辈子，物理小老头自认无愧于心。这么多年下来，他对所有同学虽然算不得一视同仁，绝对的公平公正，却也没有因为哪位学生成绩差就认定对方是品德败坏的差等生，乃至拿有色眼光区别待遇。

    品学兼优的好学生，是老师都会喜欢。但这并不代表，物理小老头就会无视成绩差的学生所遭遇的不公平对待。

    沈校长要彻查此事，物理小老头不反对。沈校长要做出最后的处理结果，物理小老头也支持。但是，如果连最起码的是非曲直都不能保证，不管沈校长做出任何决定，物理小老头都不会答应。

    “我不是这个意思！”沈校长摇摇头，不自觉就瞪了一眼物理小老头，“我是青州一中的校长，我有分寸。不管这件事的当事人跟我是怎样的关系，我都肯定会公平对待，绝不偏颇。”

    “既然这样，校长你为什么不